が「理科Ⅰを履修した意識がない」と感じる ほど、理科I全分野を学習させずに、物化生 地科目との読み替え履修を行うことが常態化 した。このため、理科Iで高校生が全分野に わたって学べたのは、多くの高等学校では極 めて短い期間だったと推察される。 高校の理科と聞いて一番はじめに思いつくのは物理ではないでしょうか. 高校で履修した理科と地歴科・公民科の各科目、およ び大学の自然科学分野と社会科学分野の全学共通教育 科目1）の履修履歴を調査した。 高校での各科目の履修率および履修パターンは調査 対象者の高校調査書に記載された履修科目名を読み取 り求めた。
しかし、理科は、もっとも高い「化学」が92.1％と9割以上が履修しているのに対して、「総合理科」6.5％、「地学」19.9％となっていて、科目ごとの開きが大きい。 興味深いのは、履修率に性差がある教科が存在することである。 高校生は教科の勉強をどのように考えてい るのだろうか。高校生の教科観を、（1）好き な教科・嫌いな教科、（2）授業の理解度、（3） がんばって勉強したい教科という3つの側面 に分けてとらえた。 まず、高校生の好きな教科と嫌いな教科で 高校物理は力学、熱、電気、原子の4分野から成り、特に力学と電気の比重が大きいです 高校生の大部分は地学を履修しないのでしょうか。地学は文系受験の花形科目でした。共通1次時代やそれ以前は、文系でも2科目必須だったので、理系が物理化学、文系が生物地学か化学生物を選ぶ人が主流でした。まもなく始まるセンター試 高校段階から、課題研究などに積極的に取り組み、成果をあげている。（平成27年度指定203校：国公私含めて） ①理科の科目構成と標準単位数，必履修科目について 高等学校学習指導要領p16,19 成果Ⅰ生徒の科学技術への興味・関心や姿勢に関する効果 何故、高校生の物理の履修率が著しく低下してるのでしょうか？新しい物理を教えないといけないのに、間違った物理で行き詰って、ごく一部の残った学者だけ追及できるような歪んだ学問になって、それで飯食ってる先生がいるだけで、退化す 「数学」「理科」「地歴」「公民」の4教科に関して、高校3年間で履修する科目（予定を含む）をすべて選択させ、学校の偏差値帯別に整理したのが、 表2-1-7 である。 あくまでも今回の調査対象校での履修（予定）率であり、全国の履修状況を示すものではないことに留意したい。 理科4領域の基礎事項を万遍なく教えることのできる高校理科教員の養成体制を早 急に整えるべきである。さらにこの「理科基礎（仮称）」は大学入試センター試験、 （あるいはその後継として想定されている統一試験）における必受験科目と位置づ 40年ぶりに理科の必履修科目が増加し、理科の 各科目の履修率も増加している（資料2）。 菊池正仁 （きくち まさひと） 日本理化学協会事務局長。東京都立 大島、桜町、練馬高校教諭を経て、東 京都立八丈高校定時制教頭、田柄高 最新の科学技術情報を伝えるポータルサイト。オピニオンでは、学術、科学技術がかかわる世界でいま何が求められているかを提言してもらいます。今回は、日本学術会議 高校理科教育検討小委員会 委員長 須藤 靖 氏に「出口でなく入り口の高校理科へ」と題して提言してもらいます。 高校教師採用試験においては、新卒生のほうが、やや高い採用率となっています。 2018年度は新卒13.0％、既卒12.8％、全体12.9％でした。 2018年度 高校教師採用試験受験者の学歴別採用者数 理系の選択科目の中で最も数式を多く使い、理系らしい科目といえます. 高校で物理を履修していない学生が目立つようになって 久しい。 高校での理科教育の現状について、教科書の採択率から 履修率を調べてみると、指導要領改訂の度に履修率は低下 し、最近では2 割を切っていることがわかった。この低迷 常に低い履修率である． やがて，高校地学の教師および設備が充実するにつれ て，高校理科の円満なる学習のために，地学教育振興の 気運が高まり，これに加えて，和達清夫（当時気象庁長 官）・藤本治義（当時東京教育大学教授）のなみなみな 高校生の考え・感じ方 アンケート調査より 奈良女子大学 吉田信也 シンポジウム 「理数教育における魅力の創造 Part1」 高校における物理履修者の比率は 1970 年代には 80 ～ 90 % 台であったが、1982 年の指導要領改訂以降は 30 % 台に激減し、現在では 20 % 以下と言われている。 23年度の理科11科目の採択冊数は、413万2,546冊。このうち“総合的な科目”として、必ず1科目は履修する｢理科基礎」(9万1,186冊。「理科」教科書における採択比率2.2％)、「理科総合A」(97万4,593冊。同23.6％)、「理科総合B」(46万8,999冊。 国公立高校の生徒数(万人) 高校等進学率（％） 年度 h27私立 104.2万人 私立高校の生徒数(万人) s25 42.5％ s40 70.7％ s40 507.4万人 s49 90.8％ h27 国公立 227.7万人 高等学校等への進学率は着実に向上し、昭和49年度に90％を超えた （国公私立の全日制・定時制の計） 高校生の大部分は地学を履修しないのでしょうか。地学は文系受験の花形科目でした。共通1次時代やそれ以前は、文系でも2科目必須だったので、理系が物理化学、文系が生物地学か化学生物を選ぶ人が主流でした。まもなく始まるセンター試
必履修科目（ひつりしゅうかもく）とは、日本の後期中等教育の課程（高等学校の課程、中等教育学校の後期課程、特別支援学校の高等部の課程）において、卒業までに学校の定めた教育課程に従って履修しなければならない科目のことである。 国公立高校の生徒数(万人) 高校等進学率（％） 年度 h27私立 104.2万人 私立高校の生徒数(万人) s25 42.5％ s40 70.7％ s40 507.4万人 s49 90.8％ h27 国公立 227.7万人 高等学校等への進学率は着実に向上し、昭和49年度に90％を超えた （国公私立の全日制・定時制の計）
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